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“教学反思”是提高教学能力的催化剂
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摘要
文章从反思教学设计是否可以改进、反思是否关注了不完美的教学细节、反思教学活动是否适应学生的个体差异、反思教学活动是否迸发着“智慧的火花”等方面谈了教学反思的意义和作用。
作者
潘晓莉
机构地区
南京市扬子第一中学
出处
《化学教与学》
2014年第5期83-84,93,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
教学反思
教学能力
催化作用
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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