浅谈信息技术与小学数学教学整合策略

一、利用信息技术创设情境，激发学生学习兴趣 低年级的小学生活泼好动，对于形象生动、色彩鲜艳的物体十分感兴趣，容易形成有意注意。而且儿童学习时的认真程度，取决于对该知识的认识，取决于对该知识的兴趣。根据这一特点，在教学中，可以运用信息技术的多媒体功能，为学生创设丰富多彩的教学情境，让学生感到新异，激发学生获取知识的求知欲，充分调动学生的学习积极性，快速进入学习状态。