人文主义理念在高中英语教学中的运用

新课程标准明确指出高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力，创新精神和实践能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、文化意识等素养整体发展的基础上。然而，受我国市场经济和传统教学法的影响，功利性和工具性支配着整个英语课堂的教学，忽视了“以人为本，以学生的发展为根本”的人文主义理念，英语学习者的规模虽在扩大，英语学习效果却不理想。如何才能把人文主义思想贯彻到高中英语的实际的教学活动中，这是本文讨论的核心。