初中语文阅读教学的对策

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摘要课改的浪潮虽已席卷大江南北，但当今应试制度让有的教师对教材作用存在错误的认识；有的是对进行素质教育培养的学生的阅读能力能否应试的困惑；有的是对“读写结合”的浅表图解；也有的是受办学条件或教师自身素质的限制。但是，面对扑面而来的“强调开放，鼓励创新”的语文考试改革，我们这些仍以传统考试模式训练为主的语文教师应当自问：“狼”来了，我们准备好了吗？

作者林丽新

机构地区福建省漳浦道周中学

出处《心事》 2014年第6期37-37,共1页 XINSHI

关键词语文阅读教学教师自身素质初中素质教育培养 “读写结合” 语文考试改革应试制度阅读能力

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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