期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高等教育评估中的社会参与机制研究

原文传递

导出

摘要随着“公民社会”的理念逐步成为社会发展趋势，高等教育评估必然成为政府与社会共同参与的行为。一、社会参与高等教育评估的机制梗阻1．评估项目的形成：行政力量主导，社会力量被排斥。

作者章宁

出处《国内高等教育教学研究动态》 2014年第7期10-10,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词高等教育评估社会参与机制社会发展趋势政府与社会公民社会共同参与行政力量评估项目

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1汤林春,傅禄建.课业负担与学业成绩关系的实证研究[J].教学与管理（中学版）,2008(10):35-38. 被引量：17
2汤林春,傅禄建.课业负担与学业成绩关系的实证研究[J].复印报刊资料（中小学教育）,2009(1):42-46. 被引量：1
3白中军.我们的师德教育“缺失”了什么?[J].中国教师,2006(8):42-43. 被引量：1
4汤林春,傅禄建.课业负担与学业成绩关系的实证研究[J].素质教育大参考,2008(24):34-36.
5张维刚.素质教育评价中的几个要素探讨[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2004,3(4):159-161.
6刘兴才.建立素质教育评估体系促进素质教育全面实施[J].重庆教育,2002(10):35-36.
7渠素彬.创设多种培训模式加强校本培训[J].中小学教师培训,2003(3):63-63.
8彭家景.实施素质教育要在“实”字上下功夫[J].湖南教育（上旬）（A）,1998,0(20):2-2.
9王姗姗.论高校思想政治教育社会参与机制的制度保障体系[J].科教导刊,2013(7):72-72.
10张学强.中央政府与社会教育:理学教育的视角[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2007,9(2):24-28.

国内高等教育教学研究动态

2014年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部