摘要
课程体系是以实现专业人才培养目标为中心,按照专业知识的内在联系组合而成的知识系统。科学并合理地设计课程体系,对于保证教学质量,实现专业人才培养目标有着重要的意义。本文以湖南电子科技职院商务英语专业为例,从课程内容的分科化与综合化、基础性与时代性、过程性与结果性三个方面提出了课程体系设置新的研究方向。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2014年第3期69-70,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
2012年度湖南省高等学校科学研究项目(编号:12C1010)研究成果