调动英语“学困生”参与课堂学习的方法

随着新课程改革的纵深推进,构建以＂学生为主体,教师为主导＂的课堂教学活动成为英语教学的追求。在英语课堂上,教师要充分激发每一个学生主动学习的热情,让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己,从而在学习过程中享受到快乐,体验到成功,逐渐成为课堂的主角。