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“强而弗抑”:“让学”课堂的应然之境
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摘要
一、"强而弗抑":"让学"课堂下的教师教学之境所谓"强而弗抑",意思是要鼓励学生尽力钻研,切不可压制他们的独立思考和见解。从心理学的角度来说,"强"就是在教学活动中激发学生尽力钻研探索未知的愿望,激励学生萌发积极思维的动机,自觉地使寻求答案的认识活动有始有终。
作者
江腾飞
机构地区
南师附中新城小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2014年第5期18-19,共2页
关键词
课堂
应然
激励学生
教师教学
教学活动
积极思维
认识活动
心理学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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