以“疑”为主线,构建“三段式”阅读教学模式

在学习中,质疑有十分重要的意义。从学习过程来看：学习是＂疑问→积极开展思维→质疑→再学习→解决疑问→再产生新的疑问……＂这样一个循序渐进、不断重复、逐步上升的过程。在这个过程中,学习是基础,思维是核心,疑问是动力,质疑贯穿学习的全过程。