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社区团队学习的支持性环境培育——基于教育生态学的视角
被引量:
4
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摘要
从教育生态学视角出发,以上海某社区老天鹅学习团队培育为例,论及社区团队学习的支持性环境的培育,包括氛围支持、引领支持、需求支持、资源支持。通过有效支持,助力社区学习团队走可持续发展之路。
作者
孙佩琴
机构地区
上海市甘泉社区学校
出处
《职教论坛》
北大核心
2014年第12期38-40,共3页
Journal of Vocational Education
基金
国家社会科学基金教育学青年课题"社区教育教师的工作特性分析与能力建设研究"(编号:CKA110162)
主持人:张永
关键词
团队学习
教育生态学
支持性环境
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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