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围绕职业核心能力开展医学高职生英语情感教学

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摘要加强学生的职业核心能力培养、提高学生的职业竞争力已成为人才培养的核心任务。在教学中,长期以来固有的"重知轻情"教学思想已经出现严重弊端,目前的教学应始终坚持"以学生为中心"的教育,并增强情感教育。

作者车俊英王惠

机构地区天津医学高等专科学校

出处《卫生职业教育》 2014年第10期53-54,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金天津市2012年度哲学社会科学规划课题"高职学生英语学习情感因素研究"(TJWY12-067)

关键词职业核心能力医学高职生英语情感教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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