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外科学立体化教材体系的构建与应用体会
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摘要
以培养学生的外科临床能力为核心,逐步建立包括书面教材、视听教材、教学课件、网络教材和教学支持系统的较完善的外科学立体化教材体系,通过合理的教学设计,形成较稳定的应用模式,达到提升学生获取外科临床理论知识能力、知识应用能力和外科操作能力等各种外科临床能力的效果。
作者
沈宏亮
朱樑
王来根
徐志飞
戴伯军
仇明
李莉
谢宁
郑向民
薛磊
机构地区
第二军医大学附属长征医院
出处
《卫生职业教育》
2014年第10期137-138,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2010年度上海市教育科学研究市级项目(B10017)
关键词
外科学
立体化教材
外科临床能力
分类号
G423.06 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
2014年 第10期
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