台湾与大陆高校学生评教的分殊及其经验借鉴

考察台湾高校学生评教的历史背景、具体实施、结果运用和指标体系设计等内容,发现台湾和大陆高校在学生评教指标体系的设计思路、评教内容的语言表达、评教指标的特性、评教活动的开展、评教活动的氛围以及评教结果的运用等方面呈现出不同样态。研究两岸学生评教分殊、借鉴台湾高校学生评教经验,大陆高校学生评教需要规范评教指标的语言描述、切实实现评教中学生的主体地位、及时合理反馈评教信息、完善评教支持制度。