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课堂观察之定性观察法

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摘要 定性课堂观察主要基于包括现象学、符号互动主义、诠释学和人种志学等理论在内的解释主义的方法论，强调揭示课堂事件表象背后的事实，并诠释其内在深层次的意义．相较于定量方法，定性课堂观察法更具开放性和描述性，是研究者根据粗线条的观察纲要，在观察现场对研究对象进行详尽而真实的多方面的观察记录，并在观察后根据回忆做出必要的追溯性补充和完善．观察记录多以非数字形式呈现，
作者 朱雁
机构地区 华东师范大学
出处 《中学数学月刊》 2014年第5期1-4,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词 课堂观察法 解释主义 符号互动 定量方法 诠释学 现象学 方法论 描述性
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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参考文献16

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中学数学月刊
2014年 第5期

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