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向量的数量积(第1课时)教学实录与反思

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摘要 1基本情况 1．1授课对象学生来自一所省三星级普通高中，对向量的物理学背景有一定的了解，数学基础一般，经过训练后有一定的自学能力、推理能力及运算能力．

作者李桂强

机构地区江苏省徐州市第二中学

出处《中学数学月刊》 2014年第5期5-7,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词教学实录第1课时向量数量积反思授课对象普通高中数学基础

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2014年第5期

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