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自觉磨砺,成就温润教育

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摘要 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一路走来，她对自己的教育价值、教育主张可能没有刻意的追求，也没有精心的提炼。可是，在大家眼中，温暖柔润的个性和执着坚韧的研究成就了她独特的教育风格——“温润教育”。

作者潘小福

机构地区江苏省常州市教育科学研究院

出处《江苏教育（小学教学）》 2014年第4期23-23,共1页 Jiangsu Education

关键词教育价值研究成就自觉教育主张教育风格

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

引文网络
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江苏教育（小学教学）

2014年第4期

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