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赵元任对外汉语语音教学之贡献 被引量:1

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摘要 赵元任先生是举世公认的语言学家和语言教育学家,他在对外汉语教学,尤其是语音教学方面成就卓著。赵元任先生是汉语国际教育的先驱者,他确立了"先语音、后语法、再词汇"的教学原则,指出"语音就是语言本身",把语音教学置于重中之重的地位;在教学实践中,他对当时美国盛行的外语教学法"直接法"进行了改良,形成了一套"直接法与听说法并用"的教学模式;他在语音教学方面的理论和实践对于当今的对外汉语教学依然有很强的现实意义和指导作用。
作者 郭立萍
出处 《常州工学院学报(社会科学版)》 2014年第2期117-121,共5页 Journal of Changzhou Institute of Technology(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献6

  • 1盛炎.赵元任先生对汉语教学的贡献[J].语言教学与研究,1987(3):109-116. 被引量:11
  • 2Ullman T Michael.The Neural Basis of Lexi-con and Grammar in First and Second Language:theDeclarative/Procedural Model[].Bilingualism:Lan-guage and Cognition.2001
  • 3Swain.M.Interaction,acculturion and theacquisition of communicative competence[].Sociolinguistics andSecond Language Acquisition.1983
  • 4Krashen S.Principles and Practice in Second Language Acquisition[]..1982
  • 5Light,Timothy.Celebrating[].Journal of the Chinese Language Teachers Association.1982
  • 6冯胜利.韵律制约的书面语与听说为主的教学法[J].世界汉语教学,2003,17(1):87-97. 被引量:50

共引文献207

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

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