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初中地理教学中学生主体性的培养研究
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摘要
新课标提出在教学中要突出学生的主体地位,以促进学生发展为本进行课堂教学改革,通过改革使学生在学习知识的同时提高能力,其创新能力、实践能力得到有效发展,真正实现素质教育。因此,在初中地理教学中要积极寻求突破,通过有效手段突出学生的主体地位,挖掘学生的学习潜力,使学生快乐学习,健康成长。
作者
吴乃春
机构地区
江苏射阳县实验初中
出处
《中学教学参考》
2014年第10期126-126,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中地理教学
学生主体性
课堂教学改革
培养
创新能力
发展为本
学习知识
有效发展
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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