文化遗产利用与旅游课程资源拓展双向互动——以辽西走廊重镇锦州为例

旅游课程资源拓展为文化遗产保护、传承和发展开辟了一条重要的途径;文化遗产的利用一方面为课程开发提供了丰富的资源,另一方面也使得学校教育在文化遗产保护、传承和发展中的重要作用日益凸显,这就形成了旅游课程资源拓展与文化遗产利用的双向互动。文章在明确课程资源拓展对文化遗产利用的积极作用基础上,探查锦州文化遗产的结构和时空特征,解析锦州文化遗产的课程资源属性,以实现文化遗产利用与旅游课程资源拓展的双向互动。