信息技术在高中数学课堂中的整合应用被引量：2

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摘要数学作为一门基础教育学科,一直以来都是学生学习的重点和难点.数学有高度的抽象性和复杂的逻辑性,许多数学概念和数学模型仅凭教师的描述和讲解,不容易在学生的大脑中形成具体的形象.随着现代化多媒体信息技术的发展以及新课程改革的推进,信息技术与课程的整合教学已经越来越多地应用在各个学科的教学中,使传统的教学模式和教学环境焕发了新的生机.

作者丁晓静

机构地区河北深州市中学

出处《中学教学参考》 2014年第15期26-26,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词多媒体信息技术数学课堂整合教学应用新课程改革高中教育学科数学模型

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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