摘要
毋庸置疑,尽管在网络技术高度发达的时代,人们通过阅读手段获取信息的比例也要远远大于其他手段.教育部制定的英语新课程标准明确指出:要求学生具备综合阅读能力,包括语篇领悟能力和语言解码能力;提高其阅读速度,增加其阅读量和扩大其词汇量.为顺应这一要求,历年的高考,无论从题型、题量、难易程度上都体现了对高中学生阅读能力的更高要求.如何提高学生的阅读理解能力,获取高考高分,一直是英语教师研究的课题.笔者认为,只要能在阅读训练中坚持做到“五要”,能力的提高便指日可待.
出处
《中学教学参考》
2014年第15期36-37,共2页
Reference for Middle School Teaching