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浅谈新课程下的体育课堂

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摘要前言：兴趣是最好的老师,是学生活动最直接最活跃的推动力.学生的学习兴趣直接影响其学习行为和效果,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生积极主动地进行体育学习.如何在新课程的体育教学课堂中通过教师的引导,创造最佳的课堂教学效果呢？

作者莫奕

机构地区广西北海市第二中学

出处《中学教学参考》 2014年第15期55-55,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词体育课堂新课程学生活动课堂教学效果学习行为学习兴趣运动兴趣教学课堂

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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