摘要
校史是一所学校发展轨迹的真实记录,不仅是一所学校兴建、发展、壮大的历史,同时也是教育史、学术史、社会史、思想史的一个重要交叉地带.它是储存历史记忆、传承学校精神的重要途径.从某种意义上来说,校史还是透视一所学校的窗口或名片.校史研究与编纂的价值和现实意义已经越来越被人重视,但在相同的历史背景下,如何在面目相似的校史中写出自己的特色来,是个值得注意的问题.校史,不仅是物态化的史料的累积,更是人的活动与精神的凝结.注重校史研究中人文化的探究,在学校建设中将发挥重要的功能.
出处
《中学教学参考》
2014年第15期93-94,共2页
Reference for Middle School Teaching
