中职物理教学中哲学思维能力的培养

物理学与哲学的发展,自古以来都是互相启发、指导、促进的。同样,在物理教学中,涉及哲学问题层出不穷,对哲学思维能力的培养可以说无处不在。随着素质教育的初步成功和进一步推广,作为一名经验丰富的教育工作者,应重视学科之间的联系,而一名物理教师,应自觉地在教学中将物理学中的哲学思维进行渗透,才可能不失时机地进行物理哲学思维能力的培养与训练。这也必然促使学生对物理知识理解的升华。