新课程背景下中学物理课程探究式学习研究

目前我国新一轮基础教育课程改革正在进行，其核心理念是改变学生的学习方式，培养学生终生学习的能力，提升学生的创新意识和创新能力，强调以人为本，倡导探究、自主、合作的学习方式。这使得传统的教学理论和教学方法受到了空前的挑战．而探究式学习是新课程所倡导的新的教学方式，如何开展探究式学习与教学设计为中学物理教学研究重要课题。通过对新课程教学理念、学习方法，探究式学习的内涵、基本要素进行分析，以案例的方式研究了探究式学习的教学过程设计方法。