桂北地区九年义务教育学校美术课程的现状及对策研究

改革开放以来,我国各项事业蓬勃发展,随着我国基础教育水平的不断提高和素质教育的全面推进,学校的美术教育也得到较快的发展,美术教育的地位在学校教育中逐步得到重视,它为陶冶学生的情操,培养学生空间素养起着重要的作用,但在功利主义的推动下,学校的美术教育朝功利化方向发展,认为学美术的学生就是为了当画家,找一份与美术有关的工作,这使美术教育教学目的和培养目标得不到实现,本文针对广西北部地区的九年义务教育进行初步的研究,从美术课程的定位、美术课程的教学目的、美术师资和美术课堂教学等几方面的现状进行研究,并提出相应的对策。