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中小学校园气象站的科普与教学功能研究
被引量：
5
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摘要
分析列举我国校园气象站建站情况,对比教育和气象部门对气象知识科普与教育的任务要求,结合实践经验提出气象科普与教学的四个阶段,探讨校园气象站在认知科技、兴趣实践方面的平台和载体作用。
作者
孙冬燕
机构地区
北京市气象台科普馆
出处
《中国教育技术装备》
2014年第9期27-30,共4页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教育装备
教育事业
教育发展
教育学
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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