整合理念视域下校本课程的开发与实施——以江苏省震泽中学“晓庵天文”课程为例

校本课程建设热潮中存在着诸多不容忽视的问题。以追求整体效益最大化为目的，以实现课程目标、内容、教学、评价有机统一为愿景的整合理念，应成为校本课程开发与实施的核心理念。“晓庵天文”校本课程的开发与实施，基于整合理念，以课程目标整合、课程内容整合、课程教学整合及课程评价整合为路径，为校本课程建设提供了一个有益的模式范例。