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表扬也可以换个思路
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摘要
我从来没有教过小学低年级,这学期却要从一年级带起,内心十分忐忑。相对高年级的学生来说,与低年级的学生相处更需要教师运用智慧,精心呵护他们,不仅要能让他们愉快地学习知识,更要让他们的身心健康发展。
作者
谭昌杰
机构地区
武汉经济技术开发区实验小学
出处
《湖北教育》
2014年第5期60-60,共1页
关键词
小学低年级
表扬
学习知识
身心健康
一年级
高年级
学生
内心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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