格式化的作业能体现因材施教吗

中小学生，是有血有肉、有智力差别、身体差异、情感变化．有不同性格特点、家庭背景和成长环境的少年儿童，因此教育学生绝对不能像工厂生产零件一样整齐划一。本人不想对被格式化了的教育模式、课程设置、教学内容等说三道四，妄加评论。这里，仅对学生作业被格式化的问题．谈点个人看法。