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做好幼小衔接工作之我见被引量：1

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摘要幼儿园大班与小学是相邻的两个教育阶段，它们既有联系，又有区别。如何架设幼小衔接桥梁，让孩子实现顺利过渡，培养其爱学、乐学、好学、能学的学习态度与能力，是家长和教师共同关注的问题。通过一学年的实践与反思，我对一年级教师如何做好细小衔接工作有以下几点认识：

作者鞠瑞保淑琴

机构地区张掖市甘州区金安苑学校

出处《甘肃教育》 2014年第9期18-18,共1页

关键词幼小衔接教育合力心理过渡学习兴趣学习习惯

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2014年第9期

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