在阅读教学中培养学生的写作感受力——以《背影》教学为例

在作文教学中，语文教师往往遵循命题、指导、写作、批改、修改的常规思路，长此以往，当然也有不同程度的提高。但我们是否感觉到，学生对作文还是心有畏惧，写出的文章有形式没内容，有技巧没真晴？而我们是否陷入了山穷水尽的境地？我们是不是可以回过头来思考一下，是否忽略了最重要的环节？那就是作文的源头。我们要求学生写出有真情实感的文章，题材要新颖，但始终不能如愿。叶圣陶先生说：“要写出诚实的、自己的话，空口念着是没用的，应该去寻到它的源头，有了源头才会不息地倾注出真实的水来。”作文的源头就是生活。