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谈高中语文早读课读法指导
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摘要
语文是一门具有记忆性的艺术学科。“一日之计在于晨”,说的就是早晨是学生记忆最好的阶段。早读课贵在一个“读”字,“读”是语文学习的一个积累过程,学生必须对母语有一定的积累才能提升早读课的学习效率。目前高中生早读效率最差,其原因主要有以下几点。首先,学生缺乏阅读目标。学生在阅读习惯上缺乏自觉性和自主性,教师没有规定学生早读的具体内容,没有要求学生采用什么方式读,这就导致部分学生无从下手,东翻翻西看看,早读课如一潭死水没有任何生机。
作者
徐宁燕
机构地区
江苏省句容市实验高级中学
出处
《语文天地》
2014年第5期77-78,共2页
关键词
高中语文
早读课
学生记忆
读法
学习效率
艺术学科
语文学习
阅读目标
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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