走出语文综合性学习的误区

语文综合性学习是将语文学科与其他学科内容相结合的一种学习形式，课程内容广泛、形式灵活，教师可极大的发挥其主动性来设计，适合学生综合发展的需要。但据笔者观察，因为部分教师对综合性学习在理解上存在某些偏差，导致不少语文综合性学习存在一些误区。在此，笔者试对三个语文综合性学习课例进行诊断，指明其中的误区并提出改进建议。