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挖掘语文文本中的真善美——从《我的叔叔于勒》文本解读说起 被引量:1

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摘要 语文学科具有其独特的人文特质。作为语文教师,应该引导学生充分挖掘文本中的真善美,以此潜移默化地影响、熏陶、感染学生。
作者 王小梅
出处 《语文天地(初中版)》 2014年第5期12-13,共2页
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