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摘要 《窗边的小豆豆》里,被退学的一年级学生小豆豆来巴学园入学,作为校长的小林先生,没有去询问退学的原因,没有去准备一份试题来测测小豆豆的智力水平,然后再下定夺,而是让小豆豆坐在椅子上并请她妈妈回避。这个看似不起眼的举止中却蕴含着深刻的教育哲理:尊重与平等。显然小林先生是想和小豆豆做一场真正的对话,而真正的对话就是在对话之前要做到彼此真正的人格平等与尊重,悬置一切的偏见与成见。
作者 张荣全
出处 《教师博览(上旬刊)》 2014年第5期42-42,共1页
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