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思维的灵动源于“数形结合”的和谐共振——“点阵中的规律”教学实录与反思

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摘要教学内容北师大版《数学》五年级上册第82页-第83页＂点阵中的规律＂。教学过程一、新课序曲师：国庆节哪些同学去北京玩啦？想逛逛天安门广场吗？（想）

作者焦波

机构地区安徽省安庆市石化第三小学

出处《小学数学教师》 2014年第5期18-21,共4页

关键词 “数形结合” 教学实录和谐共振规律反思思维天安门广场教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2014年第5期

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