图形与几何“关系概念”的认识与教学

一、关系概念的认识 对图形认识的要求,小学阶段主要包括对图形自身特征的认识和对图形各元素之间、图形与图形之间关系的认识。图形各元素之间的关系,主要针对单个图形内部而言,一般通过图形性质的形式加以描述。比如,＂三角形两边之和大于第三边＂就是以特性的方式反映了三角形内部三边的关系。