高中化学实验微型课程开发的策略及初步实践被引量：7

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摘要从系列大数据分析入手,剖析学生能力缺失,着力构建以“背景知识＋系列微课＋拓展迁移”为基本架构的高中化学实验微型课程.这种微型课程由实验微课系列构成,它以教材实验为载体,以分科课程与活动课程相结合为取向;既关注基础知识、基本技能目标的达成,又重视学生学习的主动性,培养学生的实验思维能力.

作者熊枝金

机构地区长宁区教育学院

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第5期10-13,共4页 Education In Chemistry

关键词化学实验教学微型课程课程开发策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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