用“元素价-类二维图”复习元素化合物策略探索被引量：9

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摘要以“元素价-类二维图”为平台,通过创设问题情境,探索优化重组元素化合物知识的复习教学策略.首先引导学生建构“元素价-类二维图”,并藉此分析物质的通性,然后优化常见物质的转化关系,并将物质的性质进行整合,最后用原理理论统摄物质性质.

作者黄海云吴庆生

机构地区萝岗区华峰中学广州市玉岩中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第5期34-37,共4页 Education In Chemistry

关键词元素价-类二维图问题情境复习策略元素化合物

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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