现代学徒制:职业教育发展的突破口——以新余市“现代学徒制”的实践为例

一 为了构建适应经济转型和产业升级的现代人才培养体系，创新职业教育技能型人才培养模式，新余市通过深入研究企业技工教育模式，结合借鉴德国、英国、澳大利亚等国家职业教育经验，以及本市产业发展和职业教育的实际情况，提出了一种新的“现代学徒制”：由政府、职业院校和企业“三元”参与的人才培养模式。