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提高数学课堂学生参与度的有效途径

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摘要《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”因此，在课堂教学中，教师要引导学生自主参与数学学习活动，促进学生的主动发展。那么，数学教学中如何提高学生的课堂参与度呢？

作者乔秀艳

机构地区江苏徐州市贾汪区大吴中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第5期4-5,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词学生参与度数学课堂数学学习活动《数学课程标准》课堂参与度课堂教学自主参与引导学生

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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小学教学参考（综合版）

2014年第5期

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