自主设计,让家庭作业更有效

家庭作业是小学数学课堂教学的继续和延伸，是课堂内容的综合和提升，是学科知识的应用和迁移。如何科学合理的设计家庭作业是目前多数教师关注的话题。本人认为，只有把作业设计的主动权真正放在学生自己的手中，让学生的主动性、积极性得到最大限度的释放，家庭作业才更能发挥它的实效性。怎样培养学生自主设计家庭作业的能力呢？笔者结合多年的教学经验，得出以下几点。