“连乘应用题”教学设计

教学目标：1．经历解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题，感受解决问题策略的多样化。2肩邑从多个角度解决同一问题，提高解决问题的能力，发展思维。3．感受数学知识在生活中的应用价值，体验成功的快乐。4．结合教学渗透思想教育。