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谈提高学生数学思维的有效性

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摘要 有效的学习在于思考,没有思考就没有真正的数学学习。学生只有学会独立思考,并掌握一定的数学思考方法,才能学好数学。因此,教师应该把握好课堂契机,激活学生内在的数学思维,提高学生数学思维的有效性。
作者 郭建和
出处 《小学教学参考(综合版)》 2014年第5期47-47,共1页 Reference for Elementary Teaching
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