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中学差生的性别差异及其教育对策

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摘要 本文通过对本地区普通中学差生调查结果的分析,说明中学差生在学习活动中存在着性别差异,并提出因“性”
作者 王剑兰
出处 《韶关大学学报》 1998年第2期78-86,共9页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1沈家平.必须重视女生物理学习的非智力因素培养[J]江苏教育,1992(06).
  • 2鲁洁.教育社会学[M]人民教育出版社,1990.

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