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“精”和“管用”是“两课”教学及其改革的根本指导原则
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摘要
“两课”的特殊性质和功能决定了精和管用应是其教学及改革的根本指导原则;为贯彻这根本指导原则,必须做到马克思主义基本理论教育与邓小平理论教育有机结合、马克思主义理论教育的系统性与针对性有机结合、理论教育的思想性与知识性有机结合、教师的主导作用与学生的主体作用有机结合。
作者
黄荣坤
机构地区
韶关大学马克思主义理论
出处
《韶关大学学报》
1998年第1期13-18,共6页
关键词
改革
教学
思想教育
指导原则
邓小平理论
针对性
知识传授
马克思主义理论课
思想品德课
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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