北京第二实验小学主题研究课

如何引领老师和学生从学科本位的思维模式中解放出来？北京第二实验小学从重视学习实践，开展学科沙龙．到重视学科整合，开设综合学习课．最后发展到主题研究课的形式，另辟蹊径，没有纯然地把融合建立在原来的学科分布上，而是拓宽了新的课程领域，开发了新的课程资源。