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小学语文朗读教法优化三要
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摘要
语文新课标对小学语文教师的教学任务有明确阐述,其中很重要的一条就是在培养学生独立阅读能力中,要注重情感体验。重视朗读教学,加强朗读训练,在培养学生语感,丰富学生知识,锻炼学生语言表达能力,增进情感体验,陶冶学生情操等方面发挥重要作用。对此笔者将在本文中结合多年教学实践经验及自身研究心得,总结一下浅析小学语文朗读教学的教学方法。
作者
徐燕
机构地区
江苏省南通市通州区骑岸小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2014年第4期42-42,共1页
Jiangxi Education
关键词
小学语文
朗读教学
学生知识
优化
教法
独立阅读能力
语言表达能力
教学任务
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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