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巧妙提问高效课堂

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摘要 1提问的误区爱因斯坦说过“提出问题比解决问题更重要．”课堂提问是老师组织课堂教学的有效手段，一个好的提问能够一下子就吸引住学生，把学生带入“问题情境”，能启发学生的思维，激发他们的求知欲．综观国内外有关教学提问的研究与调查文献，从中可以发现，目前许多教师对提问还缺乏科学的认识，还不能有效地运用提问来达成教学目标，提高教学效率，主要表现为：

作者梁坚光

机构地区广东省罗定市罗定中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第4期23-25,共3页

关键词课堂教学课堂提问提出问题爱因斯坦问题情境教学目标教学效率学生

分类号 O412.1 [理学—理论物理]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第4期

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